|
|
Historia naszej
placówki rozpoczęła się w marcu 1967 roku, kiedy to z inicjatywy
Łukowskiej Spółdzielni Mieszkaniowej i Powiatowej Rady Narodowej
rozpoczęto budowę Szkoły Podstawowej nr 4 w Łukowie, by ukończyć ją
w czerwcu roku 1970.
1 września tego samego roku mogło więc zasiąść w ławkach pierwszych
670 uczniów.W podniosłej uroczystości otwarcia naszej placówki
udział wzięli przedstawiciele władz, nauczyciele, uczniowie i ich
rodzice.
W roku szkolnym 1974/1975 Łukowskie Zakłady Obuwia i Łukowska
Spółdzielnia Mieszkaniowa ufundowały i przekazały szkole jej
pierwszy sztandar.
Lata 1983 - 1988 były okresem wyżu demograficznego, toteż szkoła
liczyła 1750 dzieci uczących się w 57 oddziałach i nauczanych przez
77 pedagogów.
Niedogodności związane z tak dużą ilością uczniów mieszczących się w
niezbyt obszernym budynku rozwiązało otwarcie Szkoły Podstawowej nr
5, która przejęła część młodzieży.
Po przemianach samorządowych zachodzących naszym kraju, od 1
stycznia 1994r., Szkoła Podstawowa nr 4 stała się szkołą
samorządową. W marcu tego samego roku uchwałą Rady Pedagogicznej
zaprzestano używać imienia poprzedniego patrona. Rozpoczęto starania
o demokratyczny wybór patrona, który byłby godnym wzorem osobowym
dla naszych wychowanków.
Rok szkolny 1998/1999 przyniósł kolejną zmianę. Dzięki
staraniom dyrektora szkoły - pani Elżbiety Pogodzińskiej, utworzono
pierwsze
klasy integracyjne. Zgodnie z ideą Marii Grzegorzewskiej -
prekursorki integracji - otworzyliśmy podwoje naszej szkoły dla
dzieci niepełnosprawnych i dzieci o specjalnych potrzebach
edukacyjnych. Wielu małym mieszkańcom naszego miasta i okolic
umożliwiło to podjęcie nauki, razem z ich zdrowymi rówieśnikami.
Dzięki podjęciu przez dyrektora szkoły, ścisłej współpracy z Państwowym Funduszem Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, stworzono
odpowiednie warunki lokalowe, dostosowując architekturę budynku do
potrzeb osób niepełnosprawnych (wykonano podjazdy dla wózków
inwalidzkich, zamontowano windę w budynku szkolnym, dostosowano
łazienki do potrzeb osób niepełnosprawnych). Zatrudniono także
specjalistów wspomagających proces integracji w szkole
(nauczyciele wspierający) oraz utworzono
Centrum Terapeutyczno - Rehabilitacyjne (psycholog, logopeda,
rehabilitant). Przez wiele lat nabywania doświadczeń placówka nasza
stała się prekursorem integracji w rejonie łukowskim. Dzielimy się
swoją wiedzą i doświadczeniami z innymi szkołami wprowadzającymi
klasy integracyjne, szkolimy kadrę pedagogiczną tych placówek,
służymy pomocą. Z Europejskiego Funduszu Społecznego szkoła
otrzymała sprzęt do terapii i oprogramowanie do stymulacji audio-psycho-lingwistycznej (Biofeedbeck) , pomoce dydaktyczne oraz
oprogramowanie i sprzęt komputerowy do pracowni logopedycznej ( Tomatis) o łącznej wartości 297 245 zł. W powiecie łukowskim
jesteśmy jedyną placówką, która prowadzi tak specjalistyczne
terapie psychologiczne i logopedyczne dla swoich
uczniów.
W 1998 roku zostały
podjęte działania zmierzające do wyłonienia patrona dla naszej
placówki. Spośród wielu kandydatów społeczność szkolna (uczniowie,
rodzice i nauczyciele) wyłoniła na patrona naszej szkoły dr
Bronisława Chącińskiego- społecznika, człowieka zasłużonego dla
regionu i miasta Łukowa. Dwa lata trwały przygotowania do nadania
szkole imienia W 2000 roku odbyła się
uroczystość nadania szkole imienia i przekazania
ufundowanego przez Radę Rodziców sztandaru szkoły.
Od 1 września 1999 roku nauczanie w Szkole Podstawowej nr 4
dostosowane zostało do wymagań reformy oświatowej. Dzięki staraniom
dyrektora szkoły - pani Elżbiety Pogodzińskiej, utworzone zostało
Gimnazjum nr 1, które mieści się w tym samym budynku i kształci
naszych absolwentów. W roku szkolnym 2004/2005 pierwsi nasi
absolwenci z klas integracyjnych podjęli naukę w tym gimnazjum.
Pracujemy zgodnie z założeniami programu wychowawczego
naszej szkoły, w którym największą wartością zarówno dla rodziców
jak i nauczycieli jest dobro dziecka. Każde dziecko jest
indywidualnością, podkreślamy więc jego niepowtarzalność i bogactwo
duchowe. Chcemy wychować naszych uczniów w duchu wzajemnej pomocy,
szacunku i akceptacji, tolerancji wobec zachowań odmiennych i
odpowiedzialności za słabszych. Pragniemy, aby nasi absolwenci
wyrośli na ludzi podążających drogą poznawczą, ukierunkowaną na
poszukiwanie dobra, prawdy i piękna.
W naszych wysiłkach edukacyjnych i wychowawczych przyświeca nam
przesłanie Marii Grzegorzewskiej, które stało się misją naszej
szkoły a brzmi ona następująco:
"Należy odkryć
w każdym to, co ma najlepsze poprzez stworzenie możliwości twórczego
rozwoju i budzenia twórczego niepokoju w działaniu"
|
|